O Lar de Nossa Senhora das Dores, perto da nossa Escola, é uma das instituições que acarinhamos.

A Covid-19 deixou profundas marcas nessa comunidade, como foi noticiado nos meios de comunicação.

Os alunos do 8.º C, em Cidadania e Desenvolvimento, escreveram e ilustraram cartas com mensagens de esperança para os idosos. Organizaram uma pequena coleta para adquirir comprar produtos de higiene que ofertaram ao Lar.

Quando possível farão uma visita presencial.

Rosalina Sampaio | Cidadania e desenvolvimento

Não, é falso!

Há um episódio em que um vírus originário do Japão, e não da China, é enviado para os Estados Unidos da América. Além disso, essa informação baseia-se numa imagem adulterada de um do episódio.

O QUE SE PASSA, ENTÃO?

Imagens de um episódio de Os Simpsons, que foi emitido em 1993, estão a ser partilhadas como sendo uma previsão da atual pandemia de COVID-19.

 Na história, dois trabalhadores asiáticos espirram para dentro de uma caixa que é enviada para os Estados Unidos da América, contaminando toda a gente.

SERÁ VERDADE?

São muitas as teorias sobre o novo Coronavírus que têm circulado nas redes sociais. Entre as conspirações e as recomendações milagrosas, surgiu recentemente uma estranha tese segundo a qual a conhecida série televisiva de animação Os Simpsons previu a pandemia.

Nos últimos anos, a série da famosa família amarela tem ganhado fama por ter previsto vários acontecimentos:

- a candidatura de Trump à Presidência dos EUA;

- a vitória do Brasil no Mundial de Futebol...

Neste caso, não houve qualquer previsão. Trata-se apenas da manipulação de uma imagem e de uma parte da história original de forma a que esta se tornasse mais parecida com a realidade. HÁ QUE ESTAR ATENTO!

 Afonso Oliveira | 8.º E

Professora Anabela Monteiro | Cidadania e Desenvolvimento

O E@D cativa e fratura os que, de algum modo, integram a comunidade educativa e ainda os fazedores de opinião, vulgo comentadores, sensatos e insensatos, que enxameiam os meios de comunicação públicos e privados.

Há os entusiastas e defensores indefectíveis que creem ser a  informática e o seu manancial de plataformas e de aplicações, a “tábua de salvação” que conduzirá todos ao grande desígnio do sucesso escolar e à erradicação completa e permanente do abandono escolar. O argumento de peso e, talvez o mais válido, é o facto incontestável de a Informática e a Internet assegurarem a ligação da escola às crianças e jovens evitando o corte abrupto nas aprendizagens e o isolamento total.

A par destes, existem os outros, os que olham com reserva desconfiada, por vezes, mesmo até uma certa acrimónia, para o E@D e enumeram as suas limitações nas quais destacam a sua textura elitista e pouco democrática dada a sua acessibilidade não ser igual para todos. Os mais desfavorecidos, os que não têm familiares que os auxiliem e orientem nesta saga, vão ficando para trás.

Ouve-se e lê-se que o “elevador social” que é a escola, a educação, não está a funcionar como devia, avariou…literalmente, o “distanciamento social” é aqui que se verifica. Há alunos que não conseguem adaptar-se à nova realidade.

Pedagogos, pediatras, educadores de infância, professores, pais… dizem e escrevem, fazem ouvir o seu brado de que a infância está a ser roubada às nossas crianças. Segundo eles, são demasiadas horas em frente ao computador e a sobrecarga de tarefas não deixa tempo para brincar.

A socialização comprometida e as suas possíveis consequências também vêm à liça, no debate desta conjuntura extraordinária que nos é dado viver. Aprendermos a viver com os outros é um processo longo, intrincado e complexo que precisa de prática sistemática, mas que, neste momento, está confinado.

Cidadania e Desenvolvimento criou estratégias e trabalhou domínios que procuraram controlar os danos e desenvolver a empatia que nos aproxima dos outros.

Na fase final desta dura luta, termino com votos de:

Boas Férias! Bom Descanso!

Rosalina Sampaio | Coordenadora de Cidadania e Desenvolvimento